为全面落实立德树人根本任务，持续深化教育教学改革，夯实本科教学基础，提升人才培养质量，公共管理学院（公益慈善学院）于2026年5月紧扣《教学质量文化月实施细则》七大核心任务，系统开展主题报告、教学检查、观摩研讨、能力提升等系列活动，以高质量教学建设赋能专业发展，成果丰硕。

一、主题报告领航，凝聚质量建设共识

学院紧扣政策导向与产业需求，举办高水平专题报告会：

社会工作教研室主任杨晓龙系统解读《关于推进社会工作专业人员队伍建设的意见》，明确专业人才培养改革方向；

联合养老领域产业专家召开座谈会，优化养老服务管理专业人才培养方案，推动产教深度融合。

 系列报告统一教育思想、凝聚质量共识，为教学提质筑牢理念根基。    

二、全面教学检查，规范教学运行秩序

以自查+抽查形式开展期中教学专项检查，覆盖人才培养方案执行、实践教学质量、课程思政落实、教学档案归档、青年教师培养等重点环节，全面排查薄弱环节、及时整改规范，保障教学秩序平稳高效。

三、深度教研研讨，深化教育教学内涵

以教研室为单位开展教育教学思想专题学习，聚焦专业定位、课程体系、实践育人、质量督导等核心内容研讨交流，推动三全育人理念落地，持续提升专业建设水平。

四、畅通反馈渠道，构建协同育人机制

举办学生教学信息员培训会与专题座谈会，明确工作职责、提升沟通能力，搭建常态化学生意见反馈平台，充分发挥桥梁纽带作用，促进教学质量持续优化。

先后开展两场精品课程观摩课，成为活动亮点：

4月22日：汪崇金院长主讲《公共经济学》示范课堂，20余名青年教师沉浸式观摩学习，围绕教学设计、课堂驾驭、教学创新等内容深度交流；

5月22日：吴波老师主讲《城市管理学》实景化社区实践课堂，走进塔山社区开展实践实验教学，青年教师现场研讨社区运营、协同治理等教学议题。

观摩活动推动教学经验传承与创新，有效提升青年教师教学实践能力。

六、创新工作坊赋能，提升教师教学技能

依托线上学习+线下讨论混合式模式，组织系列教学创新主题工作坊，帮助教师掌握先进教学理念与工具方法，灵活运用于课堂设计与教学实践，全面提升教学综合素养。

活动成效与展望

本次教学质量文化月主题鲜明、内容扎实、覆盖全面，有效推动教学规范、教师成长、课堂提质与学风优化。参与教师普遍表示，活动指导性强、收获丰硕，显著拓宽教学思路、提升教学能力。

下一步，学院将以此次活动为契机，常态化推进教学质量提升工程，持续深化教育教学改革，夯实本科教学根基，全面提升人才培养质量，为学校高质量发展贡献公管力量。